PERSPEKTIF HUMANISTIK

http://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=5&ved=0CFIQFjAE&url=http%3A%2F%2Ffakhrurrozi.staff.gunadarma.ac.id%2FDownloads%2Ffiles%2F2810%2FPERSPEKTIF%2BDALAM%2BPSIKOLOGI%2BABNORMAL.doc&ei=d0dcUovtAYmOrQf6koGIAg&usg=AFQjCNHF6k2M4vDVy-PBrke9gi3UXLyxjg&sig2=9A10lK3NdaiLhBut9WShpg&bvm=bv.53899372,d.bmk&cad=rjt

http://entire-ocean-in-a-drop.blogspot.com/2012/11/pengantar-ilmu-komunikasi-perspektif.html#!/2012/11/pengantar-ilmu-komunikasi-perspektif.html

Sigmund Freud

Menurut teori psikoanalitik Sigmund Freud, kepribadian terdiri dari tiga elemen. Ketiga unsur kepribadian itu dikenal sebagai id, ego dan superego yang bekerja sama untuk menciptakan perilaku manusia yang kompleks.

1. Id

Id adalah satu-satunya komponen kepribadian yang hadir sejak lahir. Aspek kepribadian sepenuhnya sadar dan termasuk dari perilaku naluriah dan primitif. Menurut Freud, id adalah sumber segala energi psikis, sehingga komponen utama kepribadian.

Id didorong oleh prinsip kesenangan, yang berusaha untuk kepuasan segera dari semua keinginan, keinginan, dan kebutuhan. Jika kebutuhan ini tidak puas langsung, hasilnya adalah kecemasan negara atau ketegangan.

Sebagai contoh, peningkatan rasa lapar atau haus harus menghasilkan upaya segera untuk makan atau minum. id ini sangat penting awal dalam hidup, karena itu memastikan bahwa kebutuhan bayi terpenuhi. Jika bayi lapar atau tidak nyaman, ia akan menangis sampai tuntutan id terpenuhi.

Namun, segera memuaskan kebutuhan ini tidak selalu realistis atau bahkan mungkin. Jika kita diperintah seluruhnya oleh prinsip kesenangan, kita mungkin menemukan diri kita meraih hal-hal yang kita inginkan dari tangan orang lain untuk memuaskan keinginan kita sendiri. Perilaku semacam ini akan baik mengganggu dan sosial tidak dapat diterima. Menurut Freud, id mencoba untuk menyelesaikan ketegangan yang diciptakan oleh prinsip kesenangan melalui proses utama, yang melibatkan pembentukan citra mental dari objek yang diinginkan sebagai cara untuk memuaskan kebutuhan.

2. Ego

Ego adalah komponen kepribadian yang bertanggung jawab untuk menangani dengan realitas. Menurut Freud, ego berkembang dari id dan memastikan bahwa dorongan dari id dapat dinyatakan dalam cara yang dapat diterima di dunia nyata. Fungsi ego baik di pikiran sadar, prasadar, dan tidak sadar.

Ego bekerja berdasarkan prinsip realitas, yang berusaha untuk memuaskan keinginan id dengan cara-cara yang realistis dan sosial yang sesuai. Prinsip realitas beratnya biaya dan manfaat dari suatu tindakan sebelum memutuskan untuk bertindak atas atau meninggalkan impuls. Dalam banyak kasus, impuls id itu dapat dipenuhi melalui proses menunda kepuasan – ego pada akhirnya akan memungkinkan perilaku, tetapi hanya dalam waktu yang tepat dan tempat.

Ego juga pelepasan ketegangan yang diciptakan oleh impuls yang tidak terpenuhi melalui proses sekunder, di mana ego mencoba untuk menemukan objek di dunia nyata yang cocok dengan gambaran mental yang diciptakan oleh proses primer id’s.

3. Superego

Komponen terakhir untuk mengembangkan kepribadian adalah superego. superego adalah aspek kepribadian yang menampung semua standar internalisasi moral dan cita-cita yang kita peroleh dari kedua orang tua dan masyarakat – kami rasa benar dan salah. Superego memberikan pedoman untuk membuat penilaian.

Ada dua bagian superego:

Yang ideal ego mencakup aturan dan standar untuk perilaku yang baik. Perilaku ini termasuk orang yang disetujui oleh figur otoritas orang tua dan lainnya. Mematuhi aturan-aturan ini menyebabkan perasaan kebanggaan, nilai dan prestasi.

Hati nurani mencakup informasi tentang hal-hal yang dianggap buruk oleh orang tua dan masyarakat. Perilaku ini sering dilarang dan menyebabkan buruk, konsekuensi atau hukuman perasaan bersalah dan penyesalan. Superego bertindak untuk menyempurnakan dan membudayakan perilaku kita. Ia bekerja untuk menekan semua yang tidak dapat diterima mendesak dari id dan perjuangan untuk membuat tindakan ego atas standar idealis lebih karena pada prinsip-prinsip realistis. Superego hadir dalam sadar, prasadar dan tidak sadar.

Interaksi dari Id, Ego dan superego

Dengan kekuatan bersaing begitu banyak, mudah untuk melihat bagaimana konflik mungkin timbul antara ego, id dan superego. Freud menggunakan kekuatan ego istilah untuk merujuk kepada kemampuan ego berfungsi meskipun kekuatan-kekuatan duel. Seseorang dengan kekuatan ego yang baik dapat secara efektif mengelola tekanan ini, sedangkan mereka dengan kekuatan ego terlalu banyak atau terlalu sedikit dapat menjadi terlalu keras hati atau terlalu mengganggu.

Menurut Freud, kunci kepribadian yang sehat adalah keseimbangan antara id, ego, dan superego.

http://belajarpsikologi.com/struktur-kepribadian-id-ego-dan-superego-sigmund-freud/

Manusia dan Kebudayaan

MANUSIA adalah makhluk sosial yang senantiasa membutuhkan orang lain, oleh karena itu manusia senantiasa membutuhkan interaksi dengan manusia yang lain.

 

Hakekat manusia adalah sebagai berikut :

1. Individu yang memiliki sifat rasional yang bertanggung jawab atas tingkah laku intelektual dan sosial.
2. Mampu mengarahkan dirinya ke tujuan yang positif mampu mengatur dan mengontrol dirinya dan mampu menentukan nasibnya.
3. Makhluk yang dalam proses menjadi berkembang dan terus berkembang tidak pernah selesai (tuntas) selama hidupnya.
4. Individu yang dalam hidupnya selalu melibatkan dirinya dalam usaha untuk mewujudkan dirinya sendiri, membantu orang lain dan membuat dunia lebih baik untuk ditempati.
5. Suatu keberadaan yang berpotensi yang perwujudannya merupakan ketakterdugaan dengan potensi yang tak terbatas.
6. Makhluk Tuhan yang berarti ia adalah makhluk yang mengandung kemungkinan baik dan jahat.
7. Individu yang sangat dipengaruhi oleh lingkungan turutama lingkungan sosial, bahkan ia tidak bisa berkembang sesuai dengan martabat kemanusaannya tanpa hidup di dalam lingkungan sosial.

 

 

 

 

 

http://temukanpengertian.blogspot.com/2013/09/pengertian-manusia.html

http://pakguruonline.pendidikan.net/buku_tua_pakguru_dasar_kpdd_12.html

ILMU BUDAYA DASAR:SALAH SATU MKDU(MATA KULIAH DASAR UMUM)

IBD(ILMU BUDAYA DASAR) :

                                                    
        SALAH SATU MKDU(MATA KULIAH DASAR UMUM)

                                Pengertian IBD
lmu Budaya Dasar adalah pengetahuan yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep yang bisa dikembangkan dan berfungsi untuk mengkaji masalah anatara manusia dan kebudayaan.
   

   Tujuan IBD

- Mengenal lebih dalam dirinya sendiri maupun orang lain.

- Mengenal perilaku diri sendiri maupun orang lain.

- Sebagai bekal penting untuk pergaulan hidup.

- Perlu bersikap sopan santun dalam pergaulan setelah mendalami jiwa dan perasaan manusia.

- Mampu menghargai budaya yang ada di sekitarnya dan ikut mengembangkan budaya bangsa serta melestarikan budaya nenek moyang leluhur kita.

 

    Aspek-aspek IBD/ILMU BUDAYA DASAR                                                                                        

-  Aspek kehidupan yang intinya menangani dan mengungkapkan masalah kemanusiaan dan kebudayaan dengan pendekatan pengetahuan budaya (The Humanities).                                                 

 - Hakekat manusia yang satu (universal), namun banyak perbedaan- perbedaan antara manusia antara yang satu dengan yang lainnya. Keanekaragaman tersebut terbentuk akibat adanya perbedaan ruang, tempat, waktu, proses adaptasi, keadaan sosial budaya, lingkungan alam, dimana terwujud/tercipta dalam berbagai bentuk ekspresi seperti: ungkapan, pikiran, perasaan, dan tingkah laku.

          Melihat dari kedua masalah diatas, keduanya merupakan inti masalah pokok yang dibahas dalam mata kuliah IBD(ILMU BUDAYA DASAR). Disini manusia menjadi OBJEK UTAMA dalam mata kuliah ini. Bagaimana hubungan manusia dengan alam, dengan sesama manusia,dengan dirinya sendiri, dan bagaimana pula hubungan manusia dengan TUHAN menjadi TEMA SENTRAL dalam Ilmu Budaya Dasar/IBD.

                

       

   Ada 8 pokok bahasan yang akan dikembangkan

   dan tercakup/termasuk dalam pengetahuan budaya:

- Manusia dan cinta kasih

- Manusia dan keindahan

- Manusia dan penderitaan

- Manusia dan keadilan

- Manusia dan pandangan hidup

- Manusia dan tanggung jawab serta pengabdian

- Manusia dan kegelisahan

- Manusia dan harapan.

 

SUMBER-SUMBER/SOURCES:
http://theentrust.wordpress.com/2012/03/
http://master-bonbon.blogspot.com/2011/10/ruang-lingkup-ilmu-budaya-dasar.html

DIEDIT/EDITING BY:
Fadly Jonathan Vesques
http://jonathanvesquez.blogspot.com/